生活化作文概念来源于约翰·杜威、陶行知等教育家“做学写一体化”理念，意指在生活中写作，写出生活的真实，将写作视为认识世界的一种方式，而科学、技术、工程、数学同样是世界的不可或缺的构成要素，生活化作为与STEM教育理念具有天然的耦合性，在教学实践中，也 ...

本文转自：中国教育报黄璐随着人工智能技术的发展，融合专家与人工智能的人机协同评价正成为新趋势。然而，实践中，简单的“人+机”组合并不能确保高质量评价。三个瓶颈亟待突破：一是评价内容“失焦”，智能评价高效，但STEM教学设计跨学科整合度、真实问题解决等 ...